Los pizarrones electrónicos interactivos son una herramienta indispensable en el aula de clases de un colegio moderno. Apoya las clases al hacer las experiencias de aprendizaje verdaderamente divertidas y estimulantes.
Al combinarse con el poder de la computadora ofrece un mundo increíble de posibilidades, que captará la atención de los estudiantes o cualquier tipo de audiencia. Junto con la creatividad del profesor las clases pueden convertirse en un evento más dinámico e interactivo.
El pizarrón electrónico interactivo en su apariencia tiene la forma de un pizarrón blanco, de los utilizados para escribir con marcadores, pero que puede ser conectado a una computadora. Además al utilizarlo con la aplicación NetMeeting, permite trabajar en red posibilitando impartir clases a alumnos en la modalidad a distancia, coincidiendo en el tiempo pero no en espacio (sincronía temporal).
CARACTERISTICAS:
Entre sus características, se encuentra también la de ser sensible al tacto, esta cualidad permite controlar la exposición directamente desde la pantalla como si se estuviera utilizando el ratón o el teclado; de esta manera puede utilizar para acceder, desplegar información y ejecutar programas de aplicación contenidos en la computadora y trasmitirlos a través de Intranet de nuestra institución.
Las principales características que se pueden enlistar del pizarrón electrónico interactivo son:
1. Captura instantáneamente lo que se escriba en el pizarrón y lo muestra en todas las computadoras que se encuentren conectadas en la sesión.
2. Permite compartir las imágenes del pizarrón, en vivo, sobre una sesión permitiendo el control a las computadoras remotas.
3. Crear respaldos permanentes de las anotaciones que se hagan en clase sobre él, las cuales
además de la posibilidad de imprimirse pueden enviarse por correo electrónico o publicarse
como páginas HTML.
VENTAJAS:
• Crea un ambiente de aprendizaje interactivo al permitir el control a todos los participantes de la sesión.
• Maximiza la efectividad de la sesión a distancia ya que se envía la aplicación y no la imagen del expositor.
• Mejora la impartición de la lección proporcionando las herramientas para realzar temas clave y escribir anotaciones sobre imágenes de computadora.
• Crea un registro de la clase.
DESVENTAJAS:
- El profesorado debe tener voluntad de adaptación al cambio y mejorar las prácticas docentes habituales
-El profesor debe conocer y seleccionar la información digital más adecuada a sus circunstancias.
-Todo el profesorado necesita una formación didáctico-tecnológica inicial
-Todo el profesorado necesita una formación didáctico-tecnológica inicial
